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肺动脉高压临床教学难点的探讨
The dilemmas and the strategy in the clinical teaching of pulmonary hypertension
40
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
作者：
甘辉立[1]
*
;
张健群[1]
;
机构：
[1]100029首都医科大学附属北京安贞医院-北京心肺血管疾病研究所心脏外科中心
临床科室
心脏外科中心
首都医科大学
首都医科大学附属安贞医院
首都医科大学附属北京安贞医院
出处：
心肺血管病杂志.2016,35(2):143-144,160.
DOI：
10.3969/j.issn.1007-5062.2016.02.017
ISSN：
1007-5062
关键词：
肺动脉高压
临床教学
教学难点
摘要：
目的:探讨肺动脉高压临床教学效果的方法.方法:肺动脉高压是现代临床医学中重要的疾病范畴,是危重病症.在临床教学中,存在着医疗风险高,而学员的医疗风险防范意识薄弱,基础也相对较薄弱,对肺动脉高压的临床内容理解不容易深入的难点.结果和结论:针对上述教学难点,采取分层化教学管理、理论与案例教学相结合、制定详细教学计划、紧密结合临床实际及重视基础理论教学等对策,可取得较好的教学效果.
语种：
中文
第一作者：
甘辉立
第一作者机构：
[1]100029首都医科大学附属北京安贞医院-北京心肺血管疾病研究所心脏外科中心
推荐引用方式(GB/T 7714)：
甘辉立,张健群.肺动脉高压临床教学难点的探讨[J].心肺血管病杂志.2016,35(2):143-144,160.
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