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机构：
[1]首都医科大学附属北京安贞医院干部保健科十二病房北京100029
临床科室
干部保健科
首都医科大学
首都医科大学附属安贞医院
首都医科大学附属北京安贞医院
出处：
ISSN：
关键词：
CBL
PBL
教学法
介入治疗
诊断和治疗
摘要：
经皮冠状动脉介入技术因日益广泛而深入的开展，其教学内容已成为心内科临床教学的重点，病例教学法（CBL）联合以问题为基础（PBL）教学模式克服传统以讲座为基础的学习（LBL）教学法的基础上的不足之处，很好地调动了学员的学习积极性，有助于临床综合思维能力、实践操作能力培养，可取得良好的教学效果。
基金：
北京市卫生系统高层次卫生技术人才队伍建设专项经费资助(2011-1-5)%北京市医院管理局临床医学发展专项经费资助(ZY201303)%国家临床重点专科建设项目经费资助
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京安贞医院干部保健科十二病房北京100029
推荐引用方式(GB/T 7714)：
葛海龙,周玉杰.CBL及PBL教学法在经皮冠状动脉介入诊疗教学中的联合应用[J].继续医学教育.2015,(9):41-42.
