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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学宣武医院神经外科
神经科系统
神经外科
首都医科大学宣武医院
[2]首都医科大学宣武医院神经内科
神经科系统
神经内科
首都医科大学宣武医院
[3]首都医科大学宣武医院教育处
职能部门
教育处
首都医科大学宣武医院
出处：
关键词：
行动研究法
护理科研
护理专升本
教学模式
摘要：
目的 探讨行动研究法在护理夜大专升本学生护理科研课程中的应用情况，为提高学生的护理科研能力提供参考。方法 选取2020级护理夜大专升本50名学生作为观察组，2019级护理夜大专升本54名学生作为对照组。观察组采用行动研究法教学模式，对照组采用常规教学模式。采用统计软件SPSS 25.0进行数据整理与统计分析，比较两组学生的科研能力和研究计划书成绩。结果 观察组学生的科研能力总分为（71.28±23.3）分，高于对照组（61.93±21.49）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组学生的研究计划书成绩为（68.93±5.74）分，高于对照组（64.80±3.22）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过行动研究法形成的护理夜大专升本学生护理科研课程教学模式，能够提高学生整体护理科研能力和书写研究计划书的能力，同时提升教学质量，值得临床推广应用。
基金：
首都医科大学校级教学课题(2021JYY091)；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院神经外科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王军,张娜芹,纪媛媛,等.行动研究法在护理夜大专升本学生护理科研课程中的应用[J].中国病案.2023,24(11):98-101.
