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◇ 统计源期刊
◇ 中华系列
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学宣武医院全科医学科,北京100053
首都医科大学宣武医院
[2]首都医科大学宣武医院教育处,北京100053
职能部门
教育处
首都医科大学宣武医院
出处：
ISSN：
关键词：
家庭医学
临床教师
岗位胜任力
评价
指标体系
摘要：
目的:了解我国全科医学临床带教师资岗位胜任力评价指标体系研究现状。方法:截至2023年5月，通过关键词检索万方、中国知网数据库以及PubMed英文数据库，对相关评价指标体系进行综述和分析。结果:共纳入中英文文献9篇。文献分析结果显示，我国全科医学临床带教师资岗位胜任力评价指标尚不统一；职业素养、教学能力和专业能力评价指标被诸多研究纳入；全科医学基本理念评价指标正在逐渐受到重视；科研能力评价指标所占权重偏低。结论:目前我国全科医学临床带教师资岗位胜任力评价指标体系尚不完善，应当加强相关研究，规范师资来源和质量，建立激励机制，加大保障力度，完善考核评估机制。
基金：
中华医学会医学教育分会毕业后医学教育学组/ 继续医学教育学组2021年度教育管理
课题(21QT001)
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院全科医学科,北京100053
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
郝立晓,李静,陈丽芬,等.我国全科医学临床带教师资岗位胜任力评价指标体系研究现状[J].中华医学教育杂志.2024,44(10):791-795.
