摘要：
目的:研究神经外科实习带教中案例教学法的应用价值.方法:选取2014年8月到2015年1月我院神经外科实习生240例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组120例.对照组给予传统教学法,研究组在对照组的基础上给予案例教学,实习时间均为1个月.实习结束给予实习生兴趣满意调查表,并进行出科考试.结果:研究组调查问卷得分显著高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05);两组出科成绩比较无统计学意义(P＞0.05).结论:案例教学应用于神经外科实习具有较好的效果,能提高实习生对神经外科的兴趣.
