资源类型：
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京安贞医院内分泌代谢科北京100029
临床科室
内分泌代谢科
首都医科大学
首都医科大学附属安贞医院
首都医科大学附属北京安贞医院
出处：
ISSN：
关键词：
内科临床见习
教学模式
以问题为基础的教学
摘要：
内科临床见习课是医学生理论转化为实践的桥梁课程，以问题为基础的教学模式（PBL教学模式）应用于见习课，能培养学生自主学习和临床思维能力，更好的完成医学生从学生到医生的角色转化，是一种适合临床见习课的教学模式。但目前实施过程中仍存在难点，需要进一步完善。
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京安贞医院内分泌代谢科北京100029
推荐引用方式(GB/T 7714)：
矫杰.浅谈以问题为基础的教学模式在内科临床见习课中的应用[J].继续医学教育.2015,(11):27-28.
