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机构：
[1]首都医科大学宣武医院急诊科，北京 100053
急诊科
首都医科大学宣武医院
[2]首都医科大学宣武医院消化科，北京 100053
消化科
首都医科大学宣武医院
出处：
ISSN：
关键词：
以问题为基础的学习
以案例为基础的学习
教学模式
心肺复苏
摘要：
目的 探讨PBL教学法结合CBL教学法在七年制医学生心肺复苏技能培训中的应用效果.方法 选择在我院实习的首都医科大学2013级七年制临床医学系及儿科系学生,分为试验组和对照组,对两组学生采取不同的教学方法,比较教学效果.结果 PBL+CBL教学模式在提高学生的学习成绩、临床操作能力及学习的积极性等方面均优于传统教学法.结论 PBL+CBL教学法相结合可以提高教学效果和学生的素质,值得我们不断探索和研究.
基金：
“中国医学科学院牵头国家人口与健康科学数据共享平台之老年医学专题服务支持项目”；
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学宣武医院急诊科，北京 100053
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王荣欣,王晶,胡水清,等.PBL+CBL教学法在心肺复苏技能培训中的应用[J].继续医学教育.2018,32(3):53-55.
