资源类型:
文章类型:
机构:
[1]首都医科大学宣武医院耳鼻咽喉头颈外科,北京 100053
耳鼻咽喉-头颈外科
首都医科大学宣武医院
出处:
ISSN:
关键词:
耳鼻咽喉头颈外科学
以问题为基础的学习
以授课为基础的学习
临床见习
摘要:
耳鼻咽喉头颈外科学具有部位深在、腔道弯曲、结构精细、功能复杂、联系密切的解剖学和生理学特点,而且专业性强、教学课时数少、见习带教难度大;“以问题为基础学习”( PBL)的教学方式注重培养学生自主学习能力、团队合作及沟通能力,成为传统教学方式的良好补充。因此,在见习教学过程中,将以问题为基础学习和以授课为基础学习联合应用,以提高耳鼻咽喉头颈外科学的见习质量。
第一作者:
第一作者机构:
[1]首都医科大学宣武医院耳鼻咽喉头颈外科,北京 100053
通讯作者:
通讯机构:
[1]首都医科大学宣武医院耳鼻咽喉头颈外科,北京 100053
推荐引用方式(GB/T 7714):
张名霞,张秋航,王振霖,等.PBL联合LBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科见习中的应用[J].基础医学教育.2014,(12):1060-1062.