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机构：
[1]首都医科大学附属北京天坛医院北京100050
首都医科大学
首都医科大学附属北京天坛医院
首都医科大学附属天坛医院
[2]国家神经系统疾病临床研究中心北京100050
出处：
ISSN：
关键词：
经颅磁刺激
失眠
PBL教学法
CBL教学法
摘要：
目的 本研究通过PBL联合CBL教学法与传统教学模式的对比,探讨PBL联合CBL教学法在经颅磁刺激(TMS)治疗失眠教学中的价值.方法 通过随机数字表法将所有学员随机分成A组(传统讲授法)和B组(引入PBL联合CBL教学法),对所有学员进行关于TMS知识掌握度的调查,并比较两组客观指标和主观指标的成绩.结果 A组的TMS操作成绩和理论考核成绩显著低于B组(P<0.05),B组在激发学习兴趣、理解和记忆理论知识、建立失眠的临床诊疗思维及提高分析表达能力方面的成绩均较A组高(P<0.05).结论 引入PBL联合CBL教学法能显著增强TMS治疗失眠的教学效果.
基金：
首都医科大学附属北京天坛医院青年基金课题"血糖变异性对老年急性脑梗死后抑郁的影响——一项基于不同糖代谢状态的前瞻性队列研究"(2014-YQN-YS-11)%北京市科学技术委员会资助项目(Z151100004015127,Z151100003915117)
第一作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
吴硕琳,王春雪.PBL联合CBL教学法在经颅磁刺激治疗失眠教学中的运用[J].卫生职业教育.2016,34(24):87-89.
