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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]首都医科大学附属北京天坛医院心内科100050
诊疗科室
心脏及大血管病中心
首都医科大学
首都医科大学附属北京天坛医院
首都医科大学附属天坛医院
出处：
ISSN：
关键词：
以问题为基础的学习
多媒体教学
心血管病
临床实践
摘要：
以问题为基础的学习（PBL）教学法已成为国际上流行的一种教学方式，教师根据教材和大纲要求，把学习设置于有意义的、复杂的问题情景之中，通过学生自主探究和讨论，提出更多的问题，进一步学习，有助于激发学生对知识探求的主动性和创造性。多媒体教学已广泛应用于现代教学中，充分运用图、文、声、像并茂的优势，将抽象的知识变得直观、形象。将二者于七年制学生心血管疾病临床实践中有机结合，阐述 PBL 教学法结合多媒体教学实施过程，二者相得益彰。同时 PBL 教学法也存在一定弊端，实际应用中需加以克服，结合本土化的教学方式、制订适合的教学方案以期不断提高教学质量。
第一作者：
第一作者机构：
[1]首都医科大学附属北京天坛医院心内科100050
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王德昭,魏欣.PBL教学法结合多媒体教学在七年制学生心血管疾病临床实践中的应用和探讨[J].检验医学与临床.2015,(13):1974-1975.
